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Indigo Eduquer autrement: tour d'horizon des pédagogies alternatives | Erin Mills Town Centre
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La société évolue, les enfants et les parents que nous sommes aussi. Alors, faut-il modifier l'accompagnement de nos enfants ? Faut-il les éduquer autrement ? Quel type de pédagogie choisir ? Montessori, Freinet, écoles démocratiques, homeschooling... Autant de courants dont on ne connait pas toujours les particularités et l'impact qu'ils auront sur nos enfants et leur avenir.
Dans cet ouvrage, Sylvain Wagnon analyse, avec son bagage de chercheur en histoire de l'éducation, les courants éducatifs apparus au début du XXe siècle mais aussi la psychologie positive, les neurosciences, le refus du cadre scolaire et le rôle des parents. Il examine, sans parti pris, leurs points d'accord et de désaccord, leur motivations et leurs ambitions.
Le guide indispensable pour avoir une vue complète et éclairée des pédagogies alternatives
À PROPOS DE L'AUTEUR
Sylvain Wagnon est Professeur à l'université de Montpellier et responsable du Centre d'histoire de l'éducation. Il concentre ses recherches sur l'histoire de l'éducation nouvelle et les défis des pédagogies alternatives et actives.
La société évolue, les enfants et les parents que nous sommes aussi. Alors, faut-il modifier l'accompagnement de nos enfants ? Faut-il les éduquer autrement ? Quel type de pédagogie choisir ? Montessori, Freinet, écoles démocratiques, homeschooling... Autant de courants dont on ne connait pas toujours les particularités et l'impact qu'ils auront sur nos enfants et leur avenir.
Dans cet ouvrage, Sylvain Wagnon analyse, avec son bagage de chercheur en histoire de l'éducation, les courants éducatifs apparus au début du XXe siècle mais aussi la psychologie positive, les neurosciences, le refus du cadre scolaire et le rôle des parents. Il examine, sans parti pris, leurs points d'accord et de désaccord, leur motivations et leurs ambitions.
Le guide indispensable pour avoir une vue complète et éclairée des pédagogies alternatives
À PROPOS DE L'AUTEUR
Sylvain Wagnon est Professeur à l'université de Montpellier et responsable du Centre d'histoire de l'éducation. Il concentre ses recherches sur l'histoire de l'éducation nouvelle et les défis des pédagogies alternatives et actives.
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