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Indigo Problemas actuales en psicoanálisis infanto-juvenil | Erin Mills Town Centre
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En este libro, Sebastián León parte de la premisa de que niños y adolescentes no son individuos aislados, ni tampoco entes pasivos que reciben y absorben como esponjas los estímulos del medio. Niños y adolescentes -sostiene el autor- son sujetos activos, creativos y críticos, que ocupan un lugar particular en el contexto y en la trama histórica de una familia y de una sociedad. En una época dominada por el afán de medir, medicar y producir, el principal problema actual en la clínica psicoanalítica con niños y adolescentes es evitar reproducir una lógica de trabajo que ubica al niño y al adolescente en el lugar de objetos de evaluación, así como sortear las presiones sociales e institucionales que empujan a trabajar en pos de su domesticación adaptativa y ajuste social. Frente a esto, el presente libro toma partido por un psicoanálisis que -tanto en la clínica como en la cultura- opera como herramienta crítica y no como un instrumento de atacamiento. Lo que interesa -señala Sebastián León- es una práctica clínica fundada en la escucha liberadora de cada niño y adolescente, comprendidos como sujetos históricos, creativos y singulares.
En este libro, Sebastián León parte de la premisa de que niños y adolescentes no son individuos aislados, ni tampoco entes pasivos que reciben y absorben como esponjas los estímulos del medio. Niños y adolescentes -sostiene el autor- son sujetos activos, creativos y críticos, que ocupan un lugar particular en el contexto y en la trama histórica de una familia y de una sociedad. En una época dominada por el afán de medir, medicar y producir, el principal problema actual en la clínica psicoanalítica con niños y adolescentes es evitar reproducir una lógica de trabajo que ubica al niño y al adolescente en el lugar de objetos de evaluación, así como sortear las presiones sociales e institucionales que empujan a trabajar en pos de su domesticación adaptativa y ajuste social. Frente a esto, el presente libro toma partido por un psicoanálisis que -tanto en la clínica como en la cultura- opera como herramienta crítica y no como un instrumento de atacamiento. Lo que interesa -señala Sebastián León- es una práctica clínica fundada en la escucha liberadora de cada niño y adolescente, comprendidos como sujetos históricos, creativos y singulares.
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