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Barreiras de Acessibilidade Comunicacional da Pessoa com Surdez: uma história de vida

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Esta Cartilha Educacional foi elaborada a partir da minha AUTOBIOGRAFIA, A NARRAÇÃO DA HISTÓRIA DE VIDA: UMA OPORTUNIDADE DE LUTA, intitulada BARREIRAS DE ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL DA PESSOA COM SURDEZ, desenvolvida por Karine Martins Cunha Venceslau, e transcrita de L1 (Libras) para L2 (Português) por Maria de Lourdes Leite Paiva, sob a orientação do professor Dr. Solonildo Almeida da Silva e coorientação do Professor Dr. Emanoel Rodrigues Almeida, para o Programa Associado de Pós-Graduação em Ensino e Formação Docente (PPGEF-UNILAB/IFCE), Mestrado em Ensino e Formação Docente. Considera a centralidade do objetivo da Cartilha, apresentar as barreiras de acessibilidade comunicacional enfrentadas pelas Pessoas com Surdez, a partir da minha autobiografia. Assim, no contexto organizacional, esse feito pode ser considerado para conscientizar ou amenizar as barreiras atitudinais, instrumentais e comunicacionais da nossa sociedade.
Esta Cartilha Educacional foi elaborada a partir da minha AUTOBIOGRAFIA, A NARRAÇÃO DA HISTÓRIA DE VIDA: UMA OPORTUNIDADE DE LUTA, intitulada BARREIRAS DE ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL DA PESSOA COM SURDEZ, desenvolvida por Karine Martins Cunha Venceslau, e transcrita de L1 (Libras) para L2 (Português) por Maria de Lourdes Leite Paiva, sob a orientação do professor Dr. Solonildo Almeida da Silva e coorientação do Professor Dr. Emanoel Rodrigues Almeida, para o Programa Associado de Pós-Graduação em Ensino e Formação Docente (PPGEF-UNILAB/IFCE), Mestrado em Ensino e Formação Docente. Considera a centralidade do objetivo da Cartilha, apresentar as barreiras de acessibilidade comunicacional enfrentadas pelas Pessoas com Surdez, a partir da minha autobiografia. Assim, no contexto organizacional, esse feito pode ser considerado para conscientizar ou amenizar as barreiras atitudinais, instrumentais e comunicacionais da nossa sociedade.

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