"Infancia Hackeada" es una mirada crítica, documentada y profundamente reflexiva sobre el impacto de las redes sociales en el desarrollo cognitivo y emocional de los niños desde edades tan tempranas como los tres años. En un mundo donde los dispositivos digitales son omnipresentes y los algoritmos moldean comportamientos, este ensayo desentraña cómo plataformas como TikTok, Instagram o YouTube Kids están reconfigurando no solo la atención y el lenguaje infantil, sino también su empatía, autoestima y habilidades sociales. Este libro analiza con precisión científica y sensibilidad humanista la manera en que estas tecnologías, diseñadas para captar la atención y generar adicción, alteran los procesos naturales de aprendizaje, juego y vinculación emocional. A través de un enfoque interdisciplinario que mezcla neuropsicología, educación, estudios de caso y experiencia parental, el autor revela un panorama alarmante: generaciones enteras construyendo su identidad en función de la validación digital, desplazando las interacciones humanas por emojis y likes. Este libro no es un manifiesto tecnofóbico, sino una llamada urgente a padres, educadores y responsables políticos para repensar el modelo de infancia que estamos construyendo. Con propuestas prácticas y soluciones viables, "Infancia Hackeada" se convierte en una guía imprescindible para navegar los desafíos de la crianza en la era digital y proteger lo más valioso: el desarrollo integral de nuestros hijos.