Le grand retour de Stephen R. Covey ( Les 7 Habitudes de ceux qui réussissent tout ce qu'ils entreprennent ). Votre vie de couple connaît un coup de mou ? Au travail, vous tirez trop sur la corde ? Vous en avez assez de la mentalité des gens qui vous entourent ? Suivre l'actualité vous déprime ? Vos problèmes sont " de toute façon insolubles " ? Voilà pourquoi Stephen R. Covey a écrit ce nouveau livre. Bien décidé à vous aider face aux problèmes épineux du quotidien, il vous montrera comment adopter une tout autre mentalité et à affronter ce qui vous empoisonne l'existence. De plus en plus stressés, nous nous en prenons davantage les uns aux autres. Si le XXe siècle fut celui des guerres, le XXIe semble s'ouvrir sur la méchanceté. Les collègues se font des coups bas. Les familles se déchirent. Les tribunaux sont encombrés. Comment agir? En changeant radicalement de façon de penser. En découvrant " la troisième voie ", c'est-à-dire, l'alternative à toutes ces solutions que vous avez déjà envisagées, une réalité améliorée en quelque sorte, qui permet d'obtenir de bien meilleurs résultats et de nous combler au-delà même de nos espérances. Au fil des pages, des conseils et exemples observés par l'auteur, vous appréhenderez les problèmes de façon révolutionnaire, et, grâce à de nouveaux réflexes, pourrez entrevoir et ensuite construire un étonnant avenir. Adoptez la posture du "gagnant-gagnant" ! Avec cet ouvrage, vous découvrirez notamment comment, grâce à la " 3e voie " : - LEGO, le fabricant de jouets danois, a développé des milliers d'idées de nouveaux produits grâce à des clients qui avaient piraté son système informatique. Face à un problème de piratage (des passionnés ont réussi à accéder aux plans techniques des ingénieurs Lego et ont confectionné leurs propres jouets), au lieu de dénoncer les pirates en question, Lego les a contactés, a essayé de les comprendre puis... leur a proposé un partenariat ! - Une école en zone d'éducation prioritaire menacée de fermeture a vu ses effectifs et résultats scolaires grimper en flèche. L'école en question souffrait de délinquance, ses murs étaient pleins de graffitis, les professeurs, désespérés, ne savaient plus quoi/comment faire, etc. Le proviseur, qui avait lu le précédent livre de Covey, a tenté de réfléchir autrement. Donc, plutôt que de punir les élèves, le proviseur leur a proposé d'être les " acteurs " de l'école. Elle a par exemple nommé tel élève responsable de la cantine, tel autre responsable de telle cour, etc.