Méthode pour prévenir l'apparition et l'installation de la dyslexie chez l'enfant d'âge scolaire. L'auteure observe les symptômes et décrit les causes susceptibles de provoquer l'installation du syndrome, puis, s'appuyant sur l'anthropologie de Steiner et la psychopédagogie, elle met en lumière les facultés qui doivent être développées pour l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.