Etude de l'impact de l'origine sociale sur les relations entre les collégiens. Partant d'une enquête menée entre 2017 et 2021 dans quatre collèges français socialement mixtes, l'auteur décompose les mécanismes qui structurent les relations des élèves, révélant la présence de barrières socio-économiques mais aussi de genre ou ethnoraciales à la formation des amitiés.