¿A quién va dirigido este libro? Al lector interesado en afrontar la tarea de entender el ajedrez, pero que prefiera hacerlo por medio de una teoría que esté bien estructurada desde la base, sea completa y clara, y ofrezca un método que pueda aplicar sistemáticamente. Las propias reglas del ajedrez intentan recrear un pequeño universo que imita nuestro mundo real. Ello le convierte en una riquísima fuente de planteamientos de problemas tan diversos que cada solución parece requerir de una estrategia diferente ad hoc en función de los factores dominantes particulares. La literatura ajedrecística ha enfocado recurrentemente la didáctica en sentido inverso: ofreciendo la solución a miles de estudios diferentes y dejando al estudioso la complicadísima tarea de hacer encajar ese todo en un conocimiento propio coherente que le sea de utilidad para sus futuras experiencias. Este libro pretende enseñar ajedrez en el sentido apropiado: partiendo desde sus componentes más elementales hasta crear una estructura de conocimiento que sea íntegra y conexa, que permita poder abordar cualquier posición desde un mismo enfoque y con una misma metodología. Sus conclusiones están sustentadas por los resultados de una experimentación computacional paralela, representan toda una propuesta teórica, y ofrecen un método algorítmico único para la etapa interpretativa del razonamiento ajedrecístico.